出社會以前,我對「姓名學」斥之以鼻:「姓名學?由人類決定的稱號能註定人生的好運壞運?怎麼可能?多少人的姓名是算出來的,當中又有多少人大富大貴?」
姓名──人類的編號,由同樣是人類的父母親決定,或參考名人、或查字典、或ㄅㄨㄚˇㄅㄨㄟ、或看心情,愛怎麼命就怎麼命,未來孩子不喜歡還可申請變更,不像血型、外貌等等是天生註定,喔~是啦~外貌也是可以自行變更的。人類何德何能靠一個名稱決定孩子的未來?我不懂!改名能改運──在我看來不過就是一種詐欺的行為!相信的人就是迷信!
規仔的本名也是規媽按姓名學書算出來的,中間字是照家譜,由不得規媽自己選,但最後一個字就讓規媽決定囉!那時規媽還不是基督徒,除了研究姓名學還會看手相,規仔八歲時規媽改信基督教就不再研究這些東西,「未來如何?只有神知道。」這是基督教的說法。
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目前分類:規派異想世界 (7)
- Dec 08 Tue 2009 01:46
姓名的影響力【規派好名論】
- Nov 28 Sat 2009 03:03
專案資訊人為何能永保青春?【規派年輕秘笈】
專案資訊人能比一般世間男女更顯得年輕,為什麼?說明如下:
1. 皮永遠都是緊的 (還可省下拉皮的錢)
專案從 kickoff 就一直得把皮繃緊,主管叫你繃緊點、客戶叫你繃緊點、老闆叫你繃緊點,進入部署移轉幾乎繃到毛細孔都不見了!上線前一秒更是箭在弦上,皮繃到光滑有彈性的程度!好不容易專案結束,皮終於可以放鬆一下下,新的專案又立即 kickoff 啦!再次將皮繃緊吧!經年累月,皮已經自然而然是緊繃狀態,完全不需要花錢拉皮了!
- Nov 27 Fri 2009 03:34
人類的起源 2【規派太陽屑屑論】
在地球形成之前,太陽剝落了一小塊屑屑,屑屑有著太陽的大火,很熱,在宇宙中飄著飄著,到了繞著太陽公轉的軌跡停止往外的飄移,在這裡~熱度的引力大過太陽,於是將周圍的小行星吸引靠近,累積多了,便將這塊太陽的屑屑包住,最初的陸地生成了。
接著各個行星上的各種細胞開始接觸,組合成各種生物,可是太陽屑屑的熱度依然不停地吸收四周的行星和其他宇宙物質 (誰知是什麼呢?什麼都有可能!!),生物死了又生、生了又死,於是石油、地下水,一層層地累積,又因為行星附著不均勻,所以有了高山、有了海洋,變成了一顆又藍又綠的星球。
生物死了又生、生了又死的循環不知多少年來一次大輪迴?億萬年吧?宇宙的存在絕對不止。
大輪迴~是地球為了變得更完美而在自我調整,且稱為地球磨合運動。
- Nov 25 Wed 2009 04:03
人類的起源 1【規派地球發黴論】
小時候,學校教導我演化論,教會告訴我創造論,演化論與創造論在小朋友的腦袋是不衝突的,彷彿人類本來就可以存在二種全然不同的生成方式,沒有矛盾,最多就是再問一句:「那猩猩是怎麼來的?」那時,比起人類的由來,我更在乎「我」是怎麼來到這個世界上,而答案不是「從垃圾堆撿來」就是「從西瓜裡蹦來」,再不然就是把送子鳥給扯進來。
大了一點,懂得質疑,好奇為什麼猩猩停止了進化?似乎,相較之下創造論要單純多了,沒有比較基礎,爭議自然減少。規仔思考了很多年,對人類的由來終於有了一些心得,主要是觀察及研究人類的行為,從對地球的破壞開始延燒到宇宙,人類的所作所為和一種東西很像,就是──黴菌!
人類之於地球,就像黴菌之於吐司。
- Jun 27 Sat 2009 03:00
享受世界一切的美好【規派人生哲學】
不甘註定一生平凡的人,天生就不平凡。
──規子曰
人生有很多固定的框架,是別人加在我們身上的,我們以為那是定理。醫學告訴我們:「人一但過了某個年齡,身高就會停止成長。」,偏偏,有些孕婦長高了!但這在醫學上應該也有解釋。
正常來講,非孕婦的人應該沒機會翻身才對,如果是這樣,那我註定了終生 158cm。但是,說也奇怪,我又長高了!在註定永遠當個哈比人的命運後,我竟然又長高了 1cm!
人生的框架,不應該是人給的!
- Feb 19 Thu 2009 12:06
膚色的由來【規派人類演化論】
發董說:「非洲是人類的起源,黑人是人類的祖先。」
這好像是 Discovery 曾探討過的論點...
如果這是真的...那...為何世界上有那麼多種的膚色呢???
哼哼~
這就要從紅毛猩猩和黑猩猩開始說起了...<(☉0☉)/
- Nov 07 Fri 2008 01:38
理想國【規派教育制度】
地球上有一個四面環海的美麗小島,名叫理想國。理想國國土大小好比台灣,人民數量也是二千三百萬。
理想國視孩子為國家未來的棟樑,特別重視孩子的身心發展,從托兒所到研究所都由國家主辦,重視的是教學品質,「讓孩子從平等的起跑點出發」是理想國的堅持,每位孩子出生時,由父母抽籤決定托兒所及小學,孩子們各方面的成績都會匯集到政府的「成長分析系統」,用來評量孩子們的優缺點,更重要的是歸納出孩子們的長才,故除了語文、數學……等一般科目之外,連美術、音樂、體育都是重要的評量指標。
升國中時,孩子們必須到「志向分配網」填寫自己的志向和做心理測驗,該網站會結合「成長分析系統」分析每個人過往的成績、個性……等因素,提出未來發展建議,如果該建議與孩子們的意願不合,就會進入「志向輔導程序」,由志向輔導局主導,協助孩子們找到最適合自己的道路。